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EL
ADOLESCENTE CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN QUE
NO HA SIDO TRATADO TIENE MÁS PROBABILIDADES DE CONSUMIR
SUSTANCIAS TÓXICAS
- El
Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
es un síndrome que se caracteriza por la incapacidad
del niño y del adolescente para atender, para concentrarse
y estar quieto, y/o por la dificultad de controlar sus
impulsos
- El
tiempo de diagnóstico de un paciente con TDAH puede
ser hasta de cinco años
- Uno
de los objetivos de la atención a estos niños y adolescentes
es favorecer el cumplimiento terapéutico con fármacos
eficaces y cómodos de tomar
Madrid,
20 de diciembre de 2004.- El adolescente que llega a
esa edad crítica con TDAH sin haber sido tratado presentaría
unos síntomas más marcados que el niño, y podría mostrar
otras alteraciones asociadas como ansiedad, trastornos
de conducta, inadaptación social, consumo de sustancias,
etc. Así se ha puesto de manifiesto durante las Segundas
Jornadas sobre Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
celebradas en Madrid de la mano de la Fundación Educación
Activa y la Oficina Regional de Coordinación de Salud
Mental de la Comunidad de Madrid.
Esta
sesión, en la que han participado profesionales sanitarios,
terapeutas, profesores y familiares, fue presidida por
la Excelentísima Señora Viceconsejera de Ordenación
Sanitaria y Consumo de la Comunidad de Madrid, Dña.
María López-Ibor, por el Defensor del Menor, D. Pedro
Nuñez Morgades, por el Director de la Oficina Regional
de Coordinación de Salud Mental, Dr. Francisco Ferre,
por el Catedrático de Psiquiatría, Profesor Juan José
López-Ibor, y por la Presidenta de la Fundación Educación
Activa, Dña. Fátima Guzmán.
El
trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
afecta a alrededor de un 5-10 % de los niños y limita
su capacidad de mantener la atención, incrementa su
actividad motora y su impulsividad. El retraso en el
diagnóstico implíca la evolución de los síntomas y el
agravamiento de otras alteraciones asociadas como la
ansiedad, los trastornos de conducta, etc. Según ha
explicado el doctor Alberto Fernández Jaén, Jefe de
Neuropediatría del Hospital de la Zarzuela de Madrid,
“por desgracia, el tiempo transcurrido desde la aparición
de los síntomas hasta el diagnóstico se demora hasta
una media de 5 años, cifra muy superior a lo que ocurre
en otros países de la Comunidad Europea. Esto significa
que algunos niños lleguen a la adolescencia sin un tratamiento
correcto e incluso habiendo desarrollado ya complicaciones”.
El trastorno no sólo afecta gravemente a la vida personal
y social de estos adolescentes sino que también repercute
marcadamente en sus familias, en la sociedad y aumenta
las necesidades de prestación sanitaria.
Deterioro
de las relaciones sociales y conductas de riesgo
Tal
y como ha apuntado el doctor José Ramón Gutiérrez Casares,
Jefe de Psiquiatría Infanto-Juvenil del Hospital Reina
Cristina de Badajoz, “el TDAH en el adolescente sin
tratamiento se acompaña de un deterioro en las relaciones
con los compañeros y podría asociarse a conductas de
riesgo que podrían llevar hacia una mayor frecuencia
de traumatismos y accidentes de tráfico, embarazos no
deseados o consumo de sustancias”. El doctor Gabriel
Rubio, Jefe de Salud Mental y Coordinador del programa
de alcoholismo del Área Sanitaria de Retiro de Madrid
apunta, a su vez, que “el perfil del consumidor de alcohol
ha cambiado y en la actualidad las drogodependencias
son en su mayoría secundarias a otra patología previa
no diagnosticada a tiempo, entre las que no es raro
encontrar un TDAH no diagnosticado y por lo tanto no
tratado
Todos
los especialistas que han participado en estas sesiones
han abogado por la necesidad de un diagnóstico lo más
precoz posible y de un tratamiento individualizado.
Entre estas opciones terapéuticas, el metilfenidato
se muestra como tratamiento farmacológico de elección
ya que controla los síntomas del TDAH y con ello puede
influir positivamente en otros problemas relacionados
como los trastornos del comportamiento, las conductas
de riesgo, la autoestima, la relación social, etc. Se
trata de un tratamiento farmacológico que bien pautado
durante toda la jornada facilita el aprovechamiento
de las otras terapias necesarias, encaminadas a enseñar
técnicas de estudio, a aprender a concentrarse y controlar
los impulsos, a comportarse socialmente, etc.
Además,
los estudios realizados con este fármaco han demostrado
que no provoca problemas graves en su uso a largo plazo
y previene de un incremento en el riesgo de un consumo
de sustancias en la adolescencia y de otras complicaciones
sociales . En este sentido, los especialistas apoyaron
la necesidad de un tratamiento multidisciplinar (medicación
junto a terapias cognitivas, conductuales y familiares),
una de las principales reivindicaciones de los padres
que precisan no sólo más apoyo sino también más formación
e información sobre los recursos disponibles.
Dado
que la adolescencia es una etapa compleja de la vida,
el tratamiento correcto del TDAH en esta edad puede
ser especialmente agradecido porque las mejoras serían
percibidas como muy positivas por el propio paciente.
No obstante, es necesario entablar una buena relación
médico-adolescente que permita explicarle los pormenores
del trastorno y razonarle los beneficios del tratamiento
para conseguir un cumplimiento óptimo.
Igualmente,
es de especial importancia facilitar al máximo las ayudas
necesarias pautando tratamientos cómodos de cumplir,
como el metilfenidato de una única toma al día, guiando
el acceso a los diferentes terapeutas involucrados y
delimitando claramente la figura del interlocutor sanitario
que coordine todas las necesidades y el seguimiento
global del adolescente y su familia a lago plazo.
(*)
Para más información, PLANNER Media
(Silvia
Muñoz/Paz Romero/Almudena Aparicio).
Tels.
91 787 03 00/ 687 72 02 81 / 687 72 02 90 / 687 72 02
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