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Sugerencias
en como manejar a niños con TDAH en el salón
de clases.
Si es posible siente al niño con TDAH mas marcado al frente para minimizar distracciones.
Mantenga el tiempo de la clase estructurado y tenga reglas claras y concisas
para que todos los alumnos sepan exactamente que se
espera de ellos. Establezca contacto visual tan seguido
como sea posible durante las lecciones para mantener
la atención de cada niño.
Desarrolle una señal con los alumnos, caminar junto a su escritorio o darles
una palmadita en el hombro puede ser una señal para
ellos de enfocarse en la clase.
Use
instrucciones simples. Mantenga las instrucciones de
una a dos a la vez en lugar de una lista de cosas que
completar.
Ponga limites y asegúrese de que todos los niños comprenden
que es lo que se espera de ellos y cual es el comportamiento
aceptable y cual no.
Un
tip en como hacer que un niño deje de interrumpir continuamente
la clase?
Quedarse sentado por periodos largos de tiempo puede ser difícil para un niño
con TDAH. Organice su horario de clase para que el trabajo
mas intenso y que requiera
estar sentado por mas tiempo se lleve a cabo temprano
por la mañana.
Para
niños mas pequeños, tomen
un descanso entre tema y tema para que se puedan estirar
y mover antes de que tengan que estar sentados otra
vez.
Camine alrededor del salón lo mas posible y evite estar
parado en un solo lugar al frente del salón.
Felicite
a los niños mientras camina alrededor del aula, haciéndoles
saber que Ud. ve lo mucho que se están esforzando.
“Sorprenda” al niño con TDAH haciendo
algo bien y felicítelo por enfocarse en su trabajo,
terminar su trabajo, etc.
Entre
tema y tema haga que los niños se levanten, se queden
junto a su escritorio y se estiren por un minuto.
Lea tanto como le sea posible sobre TDAH y de estrategias para usar dentro del
salón de clases en sitios web,
folletos, grupos comunitarios, padres y profesionales.
Espero que esto sea de ayuda y les deseo lo mejor en este reto de enseñanza.
Con la traducción voluntaria de Claudia Garcia para AMDAHTA México 2004
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