1	Coaching para construir una mejor relación con mi hijo TDA
2	"Think Fast! The ADD Experience (Hartmann, Bownman & Burgess) “Como tengo TDA, cuando leo un libro sobre vida marina, mi mente me permite nadar con los peces e imaginar la vida debajo el mar. O puedo leer un libro sobre astronomía y bailar con las estrellas ….. A la mejor no capto de inmediato que 3+4=7, sin embargo puedo entender completamente que n+26=51, y que el número que falta es 25. Matthew Kutz, 13 años
3	Dr. Kathleen Nadeau, psicologa con TDA (de un ABC News Report) “Las personas con TDA tienen mucha energia y son muy buenos para las lluvias de ideas. A menudo escojen trabajar dias de 12-15 horas. La comunidad corporativa no deberia de temer al TDA. Al contrario se debería de considerar como una mina de oro.” -
4	Horas 168 horas en la semana
5	Las palabras que te vienen a la mente cuando piensas en tu hijo con déficit de atención
6	¿Qué es una buena relación entre padres e hijos?
7	Una buena relación entre padres e hijos busca ……. Afirmar su valor como personas Reflejar el respeto y la apreciación que tienes por ellos La cortesía de escuchar Cultivar el deseo de interactuar Estimular a los hijos a formar sus propios valores y convicciones Identificar cuando se puede negociar y llegar a un compromiso Abrir el espacio para desarrollar la compasión Que los hijos formen una parte integral y sana de su familia, sus grupos de amigos y la sociedad en general Fomentar la confianza en los hijos para tomar nuevos retos
8	Pensamientos sobre la relación que tienes hoy Mi hijo se comporta como se comporta para molestarme Creo que mi hijo disfruta de ser problemático No me comunico efectivamente con mi hijo Mi disciplina no es tan efectiva como quisiera Cada persona en la familia vive en su propio mundo Siento que hago un gran esfuerzo para apartar tiempo para la familia, y no me lo reconocen Me preocupan los amigos de mis hijos, y la influencia que tienen sobre ellos Mis hijos deberían de sacar mejores calificaciones Me siento inadecuado como padre Me siento irrelevante en el mundo de mis niños? Siento que me hacen falta más herramientas para llevar una mejor relación con mi hijo Me da miedo que mis niños no tengán las herramientas para vivir en el mundo de hoy Mi vida familiar no me da la satisfacción que estoy buscando El tener un hijo con TDA me fastidia toda la dinámica familiar
9	Los diferentes roles de los padres Maestro 0 a 6 años Administrador 7 a 12 años Coach 13 en adelante
10	Roles cambiantes de los padres 0-20
11	Proceso de maduración
12	Flexibilidad El cambio entre maestro, administrador y Coach no se da con exactitud El destino puede ser el mismo pero el camino para llegar sería diferente para cada niño Cada niño tiene capacidades diferentes y únicas, hay que celebrarlas y aprovecharlas en el proceso de vivir su vida lo más plenamente posible.
13	Dinámica - ¿qué respetas en tu hijo?
14	25 atributos positivos del niño TDA Tiene MUCHA Energía TOMADOR de riesgo, dispuesto a tratar cosas nuevas. Listo para HABLAR,…y hablar mucho. Se identifica y lleva bien con los ADULTOS Puede hacer MUCHAS cosas a la vez LISTO Necesita MENOS sueño Tiene buen sentido del HUMOR Bueno para CUIDAR a niños más pequeños ESPONTÁNEO Capta los DETALLES que otros pierden Entienden lo que es estar en problemas o ser molestado, así que pueden ser EMPÁTICOS con otros niños que viven lo mismo. IMAGINATIVO y CREATIVO ARTICULADO – se expresa bien SENSIBLE y COMPASIVO DESEOSO de hacer amigos nuevos Excelente MEMORIA VALIENTE Más DIVERTIDO que otros niños ENCANTADOR CÁLIDO y AMOROSO Puede pensar en formas NUEVAS y DIFERENTES de cómo hacer las cosas VOLUNTARIOS para ayudar a otros ALEGRES y ENTUSIASTAS Les IMPORTA mucho la familia
15	Dinámica en grupos ¿A veces te da miedo tu niño TDA? ¿Dejas que se vea tu frustración con el? ¿Tratas de ausentarte para evitar el conflicto? ¿Te sientes responsable o culpable de su TDA? ¿Te mides a través de los resultados de tu niño?
16	¿Qué contestaría tu hijo si le preguntaras ….? ¿Qué es el TDA? ¿Porqué tomas una medicina, estás enfermo? ¿Qué necesitas de tus padres y tus profesores para sentir que te apoyan? ¿Cómo quieres que te traten tus padres y los demás adultos? ¿Qué necesitas para sentirte satisfecho con lo que haces? ¿Sientes que tus padres te respetan a ti por quien eres y no por lo que haces?
17	Objetivos para Coachear a un niño TDA/TDHA Crear un espacio seguro donde el niño puede aprender sobre TDA/TDHD, su vida y habilidades sociales Crear estrategias, sistemas y estructuras para lograr objetivos Quitar la tensión y el estrés que provocan el agobio Ayudar a tu niño a actuar en lugar de reaccionar, reflexionar antes de tomar decisiones Dar coacheo sobre características TDA/TDHA que están causando problemas en este momento Promover sanación y auto estima al crear un mejor entendimiento de los retos y problemas que tu niño enfrenta Examinar valores y estándares Crear objetivos claros y logrables Motivar y apoyar Dar retroalimentación específica, positiva y generosa Escuchar con la mente abierta y sin juzgar Identificar áreas de FORTALEZA Poder ver el TDA/TDHA en términos positivos
18	¿Tienes las habilidades de un Coach? ¿Hablas con claridad? ¿Escuchas para entender? ¿Eres abierto a nuevas perspectivas? ¿Reservas el juicio? ¿Te enfocas en tu visión a largo plazo?
19	Algunos comportamientos de un coach Quitar el “yo” de mis acciones y reacciones Ver y escuchar por los ojos y oídos de su niño Respetar y reconocer sus ideas Apreciar su punto de vista
20	Estrategias para coachear a un niño con TDA/TDHA
21	Tres maneras de escuchar Desde mi punto de vista Demostrando interés y recopilando información Escuchar de manera profunda y poderosa, tratando de ayudar a la otra persona a expresarse con mayor claridad, y dando la seguridad de que quieres entender su punto de vista
22	Dinámica En parejas practicar las tres maneras de escuchar
23	Triángulo para resolver conflicto y llegar a la negociación
24	Técnica para Resolución de Conflictos. Definición del Problema (ponerle nombre) Buscar un ejemplo específico (un tema a la vez) Expresión de sentimientos (yo me siento....cuando...) Lluvia de Ideas (TODAS las ideas cuentan) Negociación (análisis de las soluciones viables) Resolución (quedarse con algo MUY concreto, 1 ó 2 opciones donde ganen los dos, WIN-WIN) Concretar (CÓMO se va a cumplir lo acordado) Proyectar (poner fecha para revisar cómo vamos y de ser necesario, buscar nuevas alternativas)
25	Dinámica Sociodrama El orientador guía al grupo para: 1)Escoger 2 voluntarios para representar los roles de Padre/Hijo. 2)Poner en la mesa un conflicto real que se vive con un hijo TDA. 3)Expresión de los puntos de vista y sentimientos de cada uno. 4)Llevar a cabo la lluvia de ideas para buscar soluciones posibles. 5)Negociar analizando y desmenuzando todas las opciones hasta concretar en 1 o 2 que les satisfagan a ambos. 6)Generar compromisos, cada uno haciéndose responsable de la parte que han acordado llevar a cabo. 7)Fijar una fecha próxima para una cita de revisión.
26	En que área necesita mas apoyo mi niño Organización y cumplir con las metas Tolerancia al estrés y la frustración Rechazo a la estructura establecida Controlar cambios dramáticos de ánimo Manejo del tiempo Concentración Modificación de pensamiento tipo Todo/ Nada, Siempre/ Nunca Hiperactividad Impulsividad Responsabilidad por si mismo y sus obligaciones
27	Tu actitud tiene mucha importancia Relajado Con sentido de humor Flexible, tu niño cambia su manera de pensar las cosas mucho más rápido que tú Respetuoso Una sonrisa, una señal, una palmada en la espalda puede hacer una gran diferencia Nunca criticar a tu hijo en público Trata de que las conversaciones y aprendizajes de tu hijo sean lo mas divertido y emocionante posible, así podrá mejorar su tiempo de concentración y rendimiento Anticipa las crisis de último momento Revisar las creencias que tengo sobre mi hijo, y cuestionarme si actúa de tal modo porque así lo tengo etiquetado ¿el problema es suyo o mío?
28	Tips Prácticos Dividir tareas en partes pequeñas Recordar la meta con frecuencia con una sola palabra Dar instrucciones concisas Confirmar que hayan entendido tus instrucciones, y hacer que las repitan Escoger cuales son las batallas que valen la pena, y cuales no Evitar etiquetar Motivar y reconocer esfuerzos siempre que pueda hacerlo de manera auténtica Despersonalizar las cosas en lugar de atribuir culpas “¿cómo podemos trabajar juntos para resolver este problema?”
29	Características TDA/TDHA Para muchos niños es mas fácil concentrarse en la mañana Los niños con TDA/TDHA cambian rápidamente entre la distracción e hiperconcentración El ruido de un reloj, y otros detalles del medio ambiente pueden afectar el rendimiento de tu hijo. También se puede describir al TDA como sobrecarga de atención Cualquier tipo de actividad física puede ayudar a mantener a tu hijo concentrado, programar periodos de tiempo para moverse durante la tarea etc. Sensibilidad a la crítica, un niño TDA/THDA puede ver una sugerencia de cómo mejorar como declaración de guerra Cuando se le regaña en voz alta o con enojo el niño se asusta y se cierra, evitar asustarlo
30	Padres visionarios Con enfoque en lo que tu niño puede hacer bien, en lugar de sus fallas, sin demasiado énfasis en los aspectos negativos de su comportamiento Las consecuencias necesitan ser constructivas y lógicas en lugar de punitivas Enseñan las herramientas en lugar de enfatizar lo que hace falta El crecimiento y proceso de maduración de un niño TDA/TDHA es único, y puede ser totalmente diferente al de otros niños La relación con su niño necesita demostrar apoyo incondicional sin rescate
31	¿Hacía donde queremos llegar con nuestros hijos?
32	El objetivo es creer que tu hijo tiene el derecho de vivir ……… Con confianza Con autoestima Seguro en sí mismo Capaz de manejar la frustración y la desilusión Con talentos y sabiduría Creativo Capaz de tomar la iniciativa
33	Para mis Papas Si me RESPETAS, Te escucharé Si me ESCUCHAS, Me sentiré comprendido. Si me COMPRENDES, Me sentiré valorado Si me VALORAS, Conoceré tu apoyo. Si me APOYAS cuando intento hacer cosas nuevas, Aprenderé a ser responsable Cuando sea RESPONSABLE, Creceré para ser independiente. En mi INDEPENDENCIA, Te respetaré y te amaré toda la vida. Gracias, Tu Hijo ©Diana Haskins “Los Padres de Familia como Formadores”